Para iniciar o segundo semestre de 2021 na turma do Infantil 5 A, as professoras Aline Martinazzo Barella e Carina Dalla Nora escreveram a frase “O que iremos aprender?”, juntamente com quatro envelopes enumerados e coloridos. A Professora Aline conversou com os alunos, questionando-os sobre o que iriam aprender no novo semestre e o que a imagem da porta representava.

As crianças manifestavam várias possibilidades:  “Deve ser um jogo”, “Acho que vai ter nossas fotos”... Então, a cada dia da semana a turma abria um envelope que estava na porta, buscando solucionar em conjunto o enigma que estava dentro dele.

O primeiro envelope trazia: “O que é, o que é, usamos todos os dias?”. As crianças tentaram desvendar o enigma. Em forma de desenho e escrita espontânea manifestavam o que imaginavam que seria. Algumas respostas: escova de dentes, as mãos e o caderno.

O segundo envelope trazia a seguinte adivinha: “O que é, o que é, mesmo que eu não use, eu vejo todos os dias?” O entusiasmo dos alunos só aumentava e já lançavam suas hipóteses: “deve ser um celular”, “ou um relógio”, “um carro” e “celular”. A curiosidade aumentou ainda mais na quinta-feira quando outra adivinha foi lida: “O que é, o que é, foi criado há muito tempo atrás?”  Os alunos logo começaram a desenhar suas ideias: lâmpada,o planeta Terra, as indústrias e até mesmo os dinossauros.

Para culminar a atividade, o último enigma foi: “O que é, o que é, uso para escrever e para calcular?”. Com esta dica, várias hipóteses foram levantadas: uns sugeriram o lápis, a caneta, a tinta, penas, etc. Com o intermédio da Professora Aline, ao conversarem sobre o que poderia ser, as crianças chegaram à conclusão que eram as letras (alfabeto) e os números.

Com o projeto da história da escrita e dos números no Infantil 5, um dos objetivos é que as crianças se sintam estimuladas a descobrir a escrita e a função dos números, além de compreender sua importância para a humanidade.

E certamente, com este início, começamos muito bem!