A turma do 2º Ano está estudando sobre a equivalência de valores usando o Sistema Monetário. Para melhor compreensão do conteúdo, cada criança levou para a sala de aula um potinho ou cofrinho com moedas de diferentes valores. Na aula, as professoras Susana T. Lazzarotti e Layana C Mantelli entregaram para a turma cédulas de dinheirinho de papel, para realizarem exercícios práticos. 

No estudo, chamou a atenção que, antes de a moeda ser inventada, as pessoas usavam o escambo, um sistema de troca. Assim, para enriquecer a aula, ao final da semana, a turma realizou um escambo de livros e gibis, para que os alunos vivessem na prática o que estavam estudando. 

Os alunos escolheram em casa livros ou gibis que já tinham lido e que gostariam de trocar. Para o escambo, a turma combinou que um livro seria trocado por outro livro ou dois gibis (Histórias em Quadrinhos) e um gibi poderia ser trocado por outro gibi.

A atividade foi uma excelente oportunidade de aprendizado, avaliou a Professora Susana, pois “gerou muitos movimentos na turma, reflexões sobre o valor dos objetos, das palavras; assim como pensar bem, fazer escolhas, tomar decisões... Pois quando escolho algo, abro mão de outra coisa”.

Situações práticas que levam o aluno a colocar em prática o que está aprendendo: um dos recursos da Pedagogia Logosófica para enriquecer o trabalho pedagógico!